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有學校引入自主閱讀教學法,培養學生學習及積極參與課堂,一掃以往傳統教學模式的風氣,要求學生課前備課,課堂上要求學生負責分組演講,其後由老師引導反思。有中文科教師表示以往中文科的教育方法比較單向化,日後可參考這方面教學方法令中文科更多方面。

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